内卷的教育

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我本英雄

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娶了中国太太的欧洲人很不解，为何中国妈妈总是督促孩子学习，一看到孩子玩，就大声斥责。其实，到了欧洲的中国女人，已经多少欧洲化了，但她们在督促孩子读书上进方面，用功之深，心思之密，督促之严，已经达到了令外国人瞠目结舌的地步。

家长望子成龙，当然也可以理解。虽然我们都知道，能成龙的子，其实不多，人世间多的是芸芸众生，不管家长们怎么望子成龙，多数的孩子，能成人也就不错了。当然，人们尽可以这样期待，做点梦总是好的。但要命的是，很多家长，似乎就是见不得孩子玩，天然地认定，玩就是不好的。恨不得自家的孩子24小时都在勤奋用功。我们的古训也这样告诉我们，业精于勤，荒于嬉。自古以来，被记录下来的好孩子，都是勤奋用功之辈，头悬梁，锥刺股，凿壁偷光，囊萤照雪。千把年来，大人们一直用这样的模范典型来激励和鞭策孩子。

但事实上，绝大多数古人，包括那些优秀的古人，都有贪玩的经历。只是，这样的经历，每每被人有意遮蔽了而已。有的时候，古人也会在不经意间，透露出来一星半点。比如司马光砸缸的故事，就说明当年机智的司马光，也很贪玩。

贪玩是人的天性。小动物一生下来，就会玩。它们某些后天习得的本领，都是在玩的过程中学会的。人猿相揖别，人依然是动物性和社会性的综合体，其天性，还是爱玩。所谓的玩，就是游戏，游戏的过程，就是成长的过程。人只有充分地游戏，身体和心理才能发育好。跟动物一样，很多的本领，都是通过游戏才能习得。游戏，或者说玩，是人成长过程中不可或缺的环节。

然而，咱们这儿的人，长期以来却把玩，贪玩，看成一种顽劣，对此深恶痛绝。千方百计，不让孩子玩，实在不行，也得少玩，让孩子在呵斥和打骂声中玩。过去，一个家庭孩子很多，家长即使想管，也力不从心。现在，一个家庭一个孩，家长有了更多的精力和财力，把管理办到严丝合缝。在让子成龙的伟大目标指引下，在幼儿园和学校的老师配合下，理直气壮地把孩子扔进各种课业的陷阱，眼睁睁看着自己的孩子在里面挣扎，却一点都不心疼。

于是，这样挣扎出来的孩子，就有了各种各样的毛病，有的是心理上的，也有生理上的。尽管吃的比父辈好，现在的孩子身体却比以前差的很多，还没进大学，就都戴上了高度近视镜。至于心理状况，就更加堪忧。能进大学，尤其是名牌大学的，都是好孩子，即使在这些好孩子中，也不乏自闭的，自我膨胀的，心理阴暗的。有的学生，一入学就把自己关在宿舍里打游戏，一学期下来，一堂课也不上。还有的孩子，自我膨胀的很厉害，所有人都得围着他转，完全不知道怎么跟人打交道。更严重的，是稍有挫折，就跳楼自杀。

那些只知道让孩子用功的家长们，他们不知道孩子的成长，有一个健康的心理和身体是最重要的。有了这些，再繁难的知识都可以习得，而没有这些，即使读到博士毕业，最终也有可能鸡飞蛋打，遗憾终身。

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